EdTech : Choisir son matériel numérique pour l’enseignement supérieur

2018.12.03 by 

Que ce soit les écrans interactifs, les projecteurs 4K sans-fil, les affichages numériques ou les moniteurs, les produits high-tech éducatifs se font de plus en plus nombreux dans les universités et grandes écoles, et peuvent même influencer les étudiants dans leur choix final de leur établissement de prédilection. Selon une enquête menée l’année dernière par le « Center of Digital Education » (Centre de l’Éducation Digital) aux Etats-Unis, 86% des dirigeants de l'enseignement supérieur déclarent soutenir la transformation digitale dans leur campus. Afin de réaliser cette transformation avec succès en France, voici 4 questions clés que les responsables du pôle informatique d’établissements d’enseignement supérieur doivent se poser lors de la sélection d’outils technologiques éducatifs.

62% des étudiants se sentent plus apte à participer lorsque la salle de classe est dotée d’outils numériques.

1) L’outil permet-il à l’élève d’apprendre indépendamment et de collaborer ?

La tendance des « études numériques » évolue à grand pas dans nos écoles françaises, et la majorité des étudiants estiment aujourd’hui les technologies d’apprentissage digitales comme ayant une forte influence sur leur engagement et participation en cours. Les salles de classe, autrefois peuplées de tableaux blancs et de pupitres traditionnels, peuvent désormais être équipées de technologies telles que les écrans plats interactifs, pour permettre un apprentissage collaboratif, ainsi qu’une grande autonomie. En France, de nombreuses écoles mettent déjà en place des espaces d’apprentissage autonome avec des tableaux blancs numériques qui permettent aux étudiants de partager leurs idées ou de concevoir des projets par eux-mêmes. Les vieux rétroprojecteurs quant à eux sont remplacés par des vidéoprojecteurs sans-fil où les enseignants et étudiants peuvent se connecter directement en wifi afin de diffuser leurs cours et présentations. Les marques comme BenQ, qui offrent une gamme complète de solutions d’affichage, constituent le choix idéal pour les établissements d’enseignement supérieur à la recherche d’un fournisseur expert et engagé dans l’ère numérique.

La majorité des étudiants d'enseignement supérieurs estiment que les écoles dotées d’outils numériques peut avoir un impact sur leur décision lorsqu’ils postulent.

2) Cette technologie peut-elle attirer plus d’étudiants à la recherche d’une élite?

Nous vivons à une époque où les outils numériques se font de plus en plus présents dans nos vies, que ce soit au travail, à la maison, ou à l’école. Comme indiqué dans un rapport d'Ellucian , 87% des étudiants interrogés ont indiqué que les avancées technologiques des établissements du supérieur auxquels ils postulent étaient importantes pour eux. Les écoles qui adoptent des dispositifs technologiques tels que par exemple des affichages numériques dans les locaux (qui peuvent servir de carte d’orientation ou d’affichage de planning des salles), ainsi que des moniteurs dans les salles informatiques et amphithéâtres , se présenteront comme des leaders technologiques, ce qui leur permettra non seulement d’augmenter leur prestige, mais également de s’adapter à la transformation digitale tout en répondant aux besoins des élèves et des professeurs.

3) Le matériel numérique acheté émane-t-il à des économies?

Une école ou un département universitaire de 1 000 élèves dépense en moyenne jusqu’à 3500 euros par mois en papier, encre et toner d’imprimante. Utiliser des outils numériques tels que des écrans plats interactifs, muni de stockage en ligne, permet aux étudiants et aux enseignants de réduire les risques de pollution en partageant leur matériel de classe directement sur le Cloud intégré, qui est accessible à travers n’importe quel appareils numériques, tels que téléphones portables, tablettes et ordinateurs. En outre, les solutions BenQ telles que les projecteurs laser, idéales pour les salles de conférence avec une capacité élevée et le besoin d'images de haute qualité, offrent un retour sur investissement assuré en éliminant la nécessité de remplacer en permanence les ampoules et les filtres, ce qui réduit les dépenses en entretien.

Il est essentiel pour les professeurs et tout autre utilisateur final de suivre une formation lors de l’arrivée de nouvelles technologies dans les enceintes de l’établissement.

4) Le fournisseur propose-t-il une formation?

Une technologie éducative de pointe peut être inutile si elle n’est pas utilisée correctement. Les éducateurs non-formés sont plus susceptibles de s’appuyer sur les méthodes traditionnelles auxquelles ils sont habituées s'ils ne savent pas se servir d’un produit et/ou ne comprend pas son utilité. C'est pourquoi il est essentiel de choisir un fournisseur qui propose une formation afin de vous assurer que le ou les produits récemment adoptés ne soient pas gaspillés.

Conclusion

L’ère de la transformation digitale dans les écoles françaises est belle et bien présente, et il est important pour les écoles supérieures de s’adapter à ces changements afin de répondre aux besoins des professeurs et des élèves. Ces nouvelles technologies créent une expérience d'apprentissage efficace, collaborative et tournée vers l'avenir, à la fois pour les étudiants et pour les enseignants. Assurez-vous que la technologie choisie soit en harmonie avec les objectifs de votre établissement, tels que:
• l’acquisition d’un apprentissage indépendant chez l’étudiant,
• une augmentation des quotas d’inscription
• la réduction des coûts
Et n'oubliez pas, le choix d'un fournisseur fiable, qui offre les services nécessaires pour mieux former les utilisateurs et obtenir une meilleure compréhension des produits, est primordiale.

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